sábado, 24 de septiembre de 2011

La educación pública no es un regalo, es un derecho constitucional y un deber de la sociedad con sus ciudadanos.

CARTA ABIERTA DE LOS MIEMBROS DE LA JUNTA DIRECTIVA DE LA FAPA “FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS” A LOS PADRES Y MADRES.

 

 Los padres y madres de la Junta Directiva de la FAPA creemos que la situación que llevamos
viviendo estos últimos años en la Educación Pública madrileña ha llegado a un punto crucial y
que ha llegado la hora de actuar todos juntos, diciendo, más alto que nunca, “BASTA YA”.


Estamos hartos de que nos intenten tomar el pelo; estamos hartos de que paguen siempre los
mismos, en este caso nuestros hijos e hijas; estamos hartos de los recortes en los servicios
públicos; estamos hartos de los ataques a la Escuela Pública; estamos hartos de que en las
decisiones políticas sobre educación prime el criterio mercantilista frente a los criterios
pedagógicos. La educación pública no es un regalo, es un derecho constitucional y un
deber de la sociedad con sus ciudadanos.


La actitud que está manteniendo el Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid es
desoladora. No nos podemos creer que supriman profesores, cierren bibliotecas y laboratorios,
desaparezcan tutorías, falten suplentes y apoyos, aumenten el número de alumnos por clase,
obliguen a impartir clases a profesores que no estén especializados en la materia que les
adjudican, y otras tantas cosas no menos importantes, y a la vez, según nos dicen, que no vaya
a pasar nada que perjudique a nuestros hijos e hijas.







¿Y qué podemos hacer los padres y las madres ante esto?

Ve a tu centro educativo, contacta con tu APA, infórmate de cómo les afectan los recortes a tus
hijos, únete a las acciones que están realizando y, sobre todo, actúa.
Si queremos ser un ejemplo para nuestros hijos, luchemos por la educación que queremos y
que ellos se merecen.


Si no defendemos sus derechos ahora, el día de mañana nos podrán preguntar por qué no lo hicimos. Muchos actuamos y tendremos respuesta a las preguntas que nos hagan. ¿Y tú?
Estamos seguros: entre tod@s podemos. Únete a nosotros, luchemos juntos.
Recibid un afectuoso saludo.
Junta Directiva de la FAPA Francisco Giner de los Ríos

http://www.fapaginerdelosrios.es/

 

sábado, 17 de septiembre de 2011

QUÉ PUEDEN HACER LAS FAMILIAS CONTRA LOS RECORTES EN EDUCACIÓN

QUÉ PUEDEN HACER LAS FAMILIAS


INFORME SOBRE EL ESTADO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA 

La Educación Pública está siendo atacada por los partidos políticos y las
distintas administraciones.
Cualquier sociedad democrática que se precie debe mimarla y protegerla para
poder avanzar, para poder crecer. Ya que es la de TODOS/AS, la única que
garantiza la educación en igualdad.
Hace ya unas décadas que a nivel internacional, el capital se ha ido adueñando
de los sectores estratégicos nacionales, levantados de la nada con el esfuerzo
de los pueblos. Este proceso de privatización, además de un expolio inmoral de
los bienes del pueblo, supone un incremento del paro, del endeudamiento, del
enriquecimiento de unos pocos y del empobrecimiento de la mayoría.
Hoy en día presenciamos cómo los únicos sectores que quedan en manos de las
administraciones públicas, servicios como educación y sanidad, se convierte
en un nicho de negocio.
Leer más...


http://asamblealeganeseducacion.blogspot.com/


Acciones

  • Día 18 de septiembre, EN MADRID, a las 19 horas, manifestación desde Cibeles a Sol
  • Día 20 de septiembre, EN LEGANÉS, a las 11 horas, concentración en Plaza de España, a las 12 en Casa del Reloj y a las 13,00 Dat Sur
  • Día 21 de septiembre, EN MADRID, a las 18:30 horas, cadena humana alrededor de la Consejería de Educación

Manifestación en defensa de los servicios públicos: domingo 18 de septiembre, 19h, de Cibeles a Sol.

Aún piensas que la crisis es la causa de los recortes en la escuela pública? 

http://fapaleganes.blogspot.com/2011/09/manifestacion-en-defensa-de-los.html

miércoles, 7 de septiembre de 2011

Situacion de la enseñanza publica

 Carta a los medios que difunden que nos movilizamos por el aumento de las horas lectivas.


   Como profesores de enseñanza secundaria de Madrid queremos transmitir nuestro malestar por las informaciones aparecidas en su medio de comunicación sobre nuestras movilizaciones contra los recortes educativos.
Nos parece no ajustado a la realidad que se difunda la idea de que los profesores nos estamos quejando por el aumento de horas lectivas.
En ninguna de las Asambleas ningún profesor se quejó del aumento de horas lectivas. Ninguna de las reivindicaciones va en esa dirección. Los docentes e implicados en educación expusimos nuestro rechazo a las instrucciones de inicio de curso y sus consecuencias:
- Disminución radical del número de profesores en los centros, 15%, pese al aumento de alumnos. 3000 profesionales al paro.
- Aumento de alumnos por aula
- El aumento de las 2 horas supone menos horas de guardia, de coordinación interna, etc Lo que dificulta gravemente el funcionamiento de los centros y fomenta el aumento de problemas de disciplina en el aula
- Al no haber profesorado suficiente se eliminan los apoyos, refuerzos, desdobles, laboratorios, clases en el aula de informática, pizarra digital, conversación en inglés, etc
- Supresión de la tutoría grupal, sustituyéndola por un parche incomprensible de tutoría individual sin dar horas para ello. Esta es una hora irrenunciable por la necesidad que de ella tienen los alumnos. No supone ninguna ventaja para el profesor.
- Para cuadrar los horarios hay profesores que tienen que dar asignaturas que no son las suyas, como profesores de educación física dando matemáticas, profesor de inglés dando literatura, etc, perdiendo un pilar de la ESO: la especialización.
Pese a lo que dice la Consejería, el perjuicio principal es para los alumnos y para la calidad de la educación que reciben.
Lo de las 2 horas es una cortina de humo de la Consejería. Ustedes, sin querer, están contribuyendo a confundir a la ciudadanía en lugar de informarla.
Sabemos que estamos en crisis y, como consecuencia de ello, hemos visto recortados nuestros sueldos. En este sentido, comprendimos que teníamos que ser solidarios con la situación y con nuestro país y entendimos que había que hacer un esfuerzo.
Si entonces no hicimos huelga, ¿cómo vamos a hacerla ahora solo por dos horas lectivas? Estas dos horas lectivas no suponen nada en el horario de un solo profesor, trabajamos 37,5 y lo seguiremos haciendo. Aumentar dos horas de clase, supone reducirlas de otras funciones que tenemos los profesores, de carácter organizativo, administrativo, etc esenciales para el funcionamiento de los centros. Pero además, es que el despido de 3000 profesores no se cubre con dos horas más. Aun faltaría profesores para poder dar el servicio que se daba antes.
Necesitamos asegurar para las generaciones futuras una buena educación, que es lo que todos los padres quieren para sus hijos. Sólo con la inversión en Educación Pública conseguiremos cambiar nuestro modelo productivo y comenzar a salir de esta crisis.
Los profesores están dispuestos a perder dinero, en los días de huelga, con tal de que se mantenga la calidad de la educación para toda la ciudadanía.
Lo que más nos indigna son los insultos de nuestros jefes, la Consejera y la Comunidad. ¿Cómo van a respetarnos los alumnos si los representantes políticos nos insultan? No olvidemos la campaña, y el dinero que costó, con el lema “Apoyemos y Respetemos a nuestros profesores” que la Comunidad de Madrid lanzó a bombo y platillo con la Ley de autoridad pública.
Otra cuestión es si los recortes no son tan necesarios. En tiempos de crisis ¿la educación es prescindible o no? ¿De qué partidas vamos a recortar? ¿Qué partidas queremos salvar? ¿Vamos a prescindir de la Educación Pública? Esa es la cuestión.
La Educación Pública garantiza igualdad de oportunidades a todos y para todos independientemente de sus condiciones sociales y económicas. No se puede recortar de ahí y menos de la partida de recursos humanos, que es el pilar básico.
Estos recortes no son tan necesarios como los pintan. 80 millones de euros de un presupuesto de 4500 millones es una migaja. El daño que se hace a los 100.000 alumnos es demoledor y no lo justifica.
Existen otra partidas de las que se puede recortar, sobre todo después de ver el despliegue de la JMJ, la propuesta para las Olimpiadas, el despilfarro en Telemadrid, etc. Pero hablando de educación, observen que existe una desgravación en el IRPF para las familias que llevan a sus hijos a colegios de pago (hasta 900 euros por familia) que ha supuesto que la Comunidad de Madrid deje de ingresar 90 millones de euros. Ahora se ahorra 80 millones despidiendo a 3000 profesores necesarios. ¿Es esto de recibo?
Mermar la educación pública es mermar el derecho constitucional de todos los ciudadanos a una educación de calidad que hasta ahora podían encontrar en la escuela pública.
Pueden ver los resultados de selectividad, CDI, acceso al bachillerato de excelencia, etc. Estos resultados están a la par, incluso por encima, de otras modalidades educativas más caras para los padres.
Nos parece fuera de tono que un asunto tan importante como la Educación, aparezca en sus medios como un asunto exclusivamente de horas que se imparten. No es ese el debate que queremos leer ni escuchar. Necesitamos una prensa seria y rigurosa que haga su oficio con honestidad para que los ciudadanos puedan construirse una opinión sobre este asunto .
Les pediría el máximo rigor posible, sin dar crédito únicamente a la información difundida desde organismos oficiales, y que probablemente resulta tendenciosa.
Sabemos que la labor periodística nunca es fácil y que la inmediatez en ocasiones perjudica la información.
Lamentamos que nuestras reivindicaciones sean demasiadas para sintetizarlas en un titular llamativo para los usuarios de su medio, pero en ocasiones, la realidad es demasiado compleja para meterla en una única frase.
                                                                                                                         

Becas del Ayuntamiento de Leganés para la adquisición de libros y material didáctico en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.

El Ayuntamiento de Leganés destinará una partida presupuestaria con el  objetivo y con la finalidad de colaborar con las familias de nuestra ciudad en el esfuerzo económico que el comienzo de curso les ocasiona.
Por ello se establecen las siguientes Bases reguladoras y Convocatoria de ayudas para adquisición de libros te texto y material didáctico.



Plazo de presentación
El plazo de presentación de solicitudes será el comprendido entre los días 15 y 30 de septiembre de 2011 (ambos inclusive).

Incompatibilidad de las ayudas
Estas ayudas son incompatibles con las concedidas para el mismo concepto por la Comunidad de Madrid y cualquier otra entidad pública o privada.


MAS INFORMACIÓN:
Bases y convocatoria Becas 2011/2012