lunes, 29 de diciembre de 2008

DELEGACIÓN DE LA FAPA FCO GINER DE LOS RIOS DE LEGANÉS: COMUNICADO




El Gobierno de la Comunidad de Madrid tiene previsto incluir dentro de las deducciones del IRPF, para el ejercicio 2009, el 10% de los gastos por uniforme escolar y aprendizaje de idiomas.
Estas ayudas beneficiarían a las familias cuyos ingresos no superen los 10.000 euros anuales por miembro de la unidad familiar, una familia de cuatro miembros tendría un tope de 40.000 €, sin que el montante pueda superar los 500 € por alumno.
Esta ayuda va destinada, sobre todo en el caso de los uniformes, a los escolares de los colegios privados o concertados que es donde mayoritariamente obligan al uso del uniforme.
Es una ayuda de la que no podrán beneficiarse las familias cuyos hijos e hijas vayan a colegios públicos ya que en estos no es, en absoluto, habitual el uso de uniforme.Sin embargo, si que creemos que el Gobierno de la Comunidad podría tener un trato más igualitario con la escuela pública y sería, aplicando el mismo porcentaje de deducción sobre el coste que significa para las familias el comedor escolar tanto por el importe satisfecho por las comidas como por el desayuno.
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Por todo lo anterior la Delegación Local de Leganés de la Fapa “ Francisco Giner de los Rios” quiere hacer llegar al Gobierno de la Comunidad de Madrid la propuesta de que incluya (o sustituya la ayuda a los uniformes) dentro de su propuesta los gastos en comida de los alumnos y alumnas, considerando que esta medida sería más justa y universal para la comunidad escolar.

sábado, 27 de diciembre de 2008

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES, 2008-2009

DANZA: LUNES Y MIERCOLES

16:15--17:15-----PEQUEÑAS
17:15--18:15-----MEDIANAS
18:15--19:15-----MAYORES

20 eUROS PARA SOCIOS
22 NO SOCIOS


BAILES DE SALÓN PARA ADULTOS: LUNES Y MIERCOLES

19:15 A 20:15

25 EUROS INDIVIDUAL
35 EUROS MATRIMONIOS


JUDO, MARTES Y JUEVES

16: 15 --17:15

20 EUROS PARA SOCIOS
22 NO SOCIOS

LOGOPEDA, LUNES, MARTES Y MIERCOLES.

16:00 ---18:30

LAS SESIONES SON DE 3/4 DE HORA-

DOS DIAS: 50 EUROS
TRES DIAS: 75 EUROS.

(PRECIO PARA SOCIOS)
NO SOCIOS , CONSULTAR EN EL AMPA.


TALLER DE DEBERES, DE LUNES A JUEVES.

DE 16:15--- 17:15H

25 EUROS PARA SOCIOS
27 NO SOCIOS



viernes, 26 de diciembre de 2008

LIBROS PARA REGALAR

Cargada de libros es un muy interesante blog que Laura edita desde Ponferrada (León, España). Por desgracia, lleva más de un mes sin subir textos, pero en el caso de este blog da un poco igual, aunque sea una pena, pues se trata de reseñas de libros que nos podrán venir muy bien a la hora de afrontar la compra de nuestros regalos navideños. Está indexado por literaturas nacionales y géneros.

Perdida entre libros nos llega ahora desde Sevilla (España). Editado por Elena, la dinámica es la misma, va colgando reseñas de los libros que va leyendo. También está bastante bien indexado y reseña igualmente alguna película. Mantiene una inmensa cantidad de enlaces a otros sitios de literatura en su columna lateral.

Un libro abierto es un blog bastante amplio sobre reseñas de libros, aunque también incluyen noticias literarias. Está editado por Ferran Benito y no lleva mucho tiempo funcionando y, al igual que los dos anteriores, parece parado, pero las reseñas están ahí, claro. Tiene un índice por título de obras.

La mujer justa tiene reseñados ya decenas de libros y mantiene un índice alfabético de nombres de autor. De algunos, hasta ha repetido. Pero no sé qué pasa que también hace casi un mes que no incluye ninguna reseña. O bien todo el mundo ha dejado de leer, o bien se leen los libros a conciencia antes de hacer las reseñas.

El gusanillo de los libros es un blog que edita Blanca Vázquez desde algún lugar del País Vasco (España). Nos habla de libros, pero también de editoriales que hacen apuestas interesantes. Tiene un índice muy original, aunque no sé si demasiado práctico; bueno, puede resultar divertido usarlo: en vez de los nombres de los autores ha puesto sus fotos.

Cuaderno de lectura está editado por Joaquín Varela desde A Coruña (España). También lleva un mes sin subir entradas, pero como digo, las reseñas ahí siguen, bastante bien indexadas por literaturas nacionales y géneros. Y mantiene enlaces a otros sitios con reseñas de libros.

Lista de libros para regalar el Día de Reyes


asamblea de palabras

Ver también:

Libros para leer

LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

lunes, 22 de diciembre de 2008

Melchor, Gaspar y Baltasar estuvieron en el Cole..









Los magos de Oriente, Melchor, Gaspar y Baltasar, recorrieron las aulas de todos los cursos, recogiendo las cartas de todos los niños y niñas y repartieron caramelos.

Queremos agradecer, desde aqui la Colaboración de " Fortuna en Acción", porque gracias a ellos hicimos felices a los más pequeños.




Aprovechamos para desearos





¡¡¡Feliz Navidad!!!

Comunicados Federación de Apas " Francisco Giner de los Rios"

LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner delos Ríos” ha presentado un recurso Contencioso-Administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia de Madrid contra la publicación del ranking de centros basado en la prueba de sexto, al entender que la actuación de la Consejería deEducación ha vulnerado varios artículos de la Ley Orgánica de Educación.
La Federación Francisco Giner de los Ríos ha iniciado acciones judiciales contra la actuaciónadministrativa de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid consistente en publicar losresultados de la prueba de sexto de primaria, al considerar que ésta podría haber vulnerado variosartículos de la LOE, concretamente los artículos 140 a 147 de dicho texto legal, por lo que podemosencontrarnos en una situación de vía de hecho que nos coloca ante una actuación material de laAdministración que carece de la necesaria cobertura jurídica y lesiona derechos e intereses legítimos.
Así, en el artículo 140.2 se puede leer:
“…no podrá amparar que los resultados de las evaluaciones del sistemaeducativo, independientemente del ámbito territorial estatal o autonómico en elque se apliquen, puedan ser utilizados para valoraciones individuales de losalumnos o para establecer clasificaciones de los centros.”
En el artículo 144.3:
“En ningún caso, los resultados de estas evaluaciones podrán ser utilizados parael establecimiento de clasificaciones de los centros.”
Y en el artículo 145.1:
Podrán las Administraciones educativas, en el marco de sus competencias,elaborar y realizar planes de evaluación de los centros educativos, que tendránen cuenta las situaciones socioeconómicas y culturales de las familias y alumnosque acogen, el entorno del propio centro y los recursos de que dispone.”
Por último, la FAPA Francisco Giner de los Ríos lamenta que el empecinamiento de la Consejería de Educación obligue a judicializar constantemente el sistema educativo madrileño e insta a ésta y al Gobierno Regional a reconducir sus modos de proceder, si realmente quieren mejorar la calidad de la educación en nuestra Comunidad.

miércoles, 17 de diciembre de 2008

A los Alcaldes de todos los Municipios de la Comunidad

LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner delos Ríos” se ha dirigido a los Alcaldes de todos los Municipios de la Comunidadde Madrid solicitando que lleven a cabo la construcción de Escuelas Infantiles de titularidad y gestión pública con cargo al Fondo Estatal de Inversión Local.

La Federación Francisco Giner de los Ríos considera que, una vez aprobado el RealDecreto-Ley 9/2008, de 28 de noviembre de 2008, por el que se crean un Fondo Estatal de Inversión Local y un Fondo Especial del Estado para la Dinamización de la Economía y el Empleo y se aprueban créditos extraordinarios para atender a su financiación, dotados con 8.000 millones de euros, es necesario que se apliquen en beneficio de todos los ciudadanos.

En su artículo 3 puede leerse explícitamente que podrán financiarse, con cargo al Fondo Estatal de Inversión Local, obras de competencia municipal y, en particular, se encuentran incluidas las de construcción, adecuación, rehabilitación o mejora de edificios y equipamientos educativos.

Debido a ello, teniendo en cuenta las posibilidades que este fondo abre y las necesidades existentes en la etapa de Educación Infantil de 0 a 3 años, la FAPA Francisco Giner de los Ríos solicita que los municipios lleven a cabo la construcción de Escuelas Infantiles de titularidad y gestión pública con cargo a este Fondo para contribuir a reducir la falta deplazas actuales en la mencionada etapa.

No obstante, en aquellas localidades en las que esta necesidad estuviera actualmente cubierta, se solicita que tengan en cuenta las necesidades a medio plazo o, si igualmente no fuera la inversión más adecuada, lo empleen en la construcción o rehabilitación de centros educativos públicos de otras etapas superiores, o en la de instalaciones deportivas que estos necesiten para el uso de su alumnado, tales como gimnasios o mini-polideportivos,cuestiones que también se hayan incluidas entre las posibilidades que ofrece el artículo mencionado.

Estas actuaciones serán beneficiosas para los ciudadanos, ayudarán a mejorar las infraestructuras y generarán empleo en diferentes sectores que están pasando por situaciones difícilmente sostenibles debido a la actual crisis económica.

17 de diciembre de 2008

Federación de la Comunidad de Madrid de Asociacionesde Padres y Madres del Alumnado“Francisco Giner de los Ríos”



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Comunicado de la Federación de MRP's de Madrid sobre la "Prueba de 6º"

La publicación de los resultados de la prueba de 6º de Educación Primaria que realiza la comunidad de Madrid no significa una sorpresa.
Es la continuación de una política educativa bien planificada para desprestigio de la escuela pública. Sin embargo no es más que la muestra del fracaso de sus propias políticas educativas que demuestran la obcecación de la Consejería de Educación con una prueba, que no da respuesta a los problemas que ellos mismos han creado.
Ellos son el problema del sistema educativo madrileño.
Creemos que es una prueba que no tiene en cuenta el contexto de los centros, ni la composición del alumnado, ni los recursos con los que cuenta cada centro.
Es una prueba pervertida en su origen y en sus objetivos, además de ser una prueba técnicamente impresentable. Una prueba de evaluación diagnóstica debe apuntar soluciones a los problemas que muestra. Esta prueba no sirve de diagnóstico y menos para atisbar la solución de los posibles problemas.
Sigue habiendo un engaño manifiesto a las familias, a los alumnos y alumnas, a los profesionales, y a la opinión pública en general: se nos dijo que era una prueba de "diagnóstico general del sistema educativo", se anunció como algo anónimo, se dijo que no se harían públicos los resultados y se hizo ver que serviría para aumentar los recursos necesarios e intentar solucionar los problemas detectados.
Los hechos nos demuestran justo lo contrario: cuatro años después de la primera prueba se sigue reduciendo el presupuesto para educación, se aumenta el número de niños por aula, se reduce el número de profesores, se cierran los centros de formación del profesorado, seguimos siendo la comunidad que menos invierte en educación de todo el estado español, la que más aumenta la inversión en la educación privada, sigue habiendo una negativa a construir centros públicos en los barrios nuevos, se reduce el presupuesto de mantenimiento y mejora de las infraestructuras...Se elabora un ranking de centros que quiere orientar la elección de las familias hacia los centros que seleccionan a los alumnos para seguir mostrando su éxito.
Se hace a partir de una prueba con un objetivo perverso en sí mismo, ya que no mide nada más que lo que quiere medir: que se logren los fines de la propia consejería, que no son otros que desprestigiar la educación pública madrileña para seguir justificando sus políticas privatizadoras y seguir dando cada vez más recursos a su escuela, la escuela privada.
Nos preocupa la credibilidad que los medios de comunicación dan a estos resultados sin analizar críticamente todo lo que hay detrás: el desprestigio deliberado de la escuela pública.
Si la prueba que cada año se realiza en la Comunidad sigue estando orientada sólo a los resultados y deja de lado los procesos y si además, los resultados de cada alumno/a se adjuntan a su expediente personal como se dice en la orden 1028/2008, la Consejería debería aclarar, de una vez por todas, que esta prueba tiene como finalidad clasificar los centros para clasificar al alumnado y marcarlo para el resto de sus días sin tener en cuenta el proceso seguido por el alumnado.Después de la publicación del Plan de Mejora de las Destrezas y de la aplicación de la prueba durante los cuatro últimos años, los resultados no indican ninguna mejoría,.
La política educativa de la comunidad de Madrid hace aguas por todos los lados y los remedios que dicen aplicar aumentan su fracaso.Por ello, hacemos un llamamiento a la concienciación desde todos los sectores del sistema educativo, para proponer que los análisis con respecto a la Educación pública madrileña y la difusión de los mismos sean un instrumento de mejora y transformación positiva y no una estrategia para perjudicar a la enseñanza pública.
Es eso lo que realmente es alarmante, y lo que debería ser motivo de denuncia y movilización.¿Por qué no llamar a objetar a una prueba tan injusta?
FEDERACIÓN DE MOVIMIENTOS DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA DE MADRID
Madrid 14 diciembre 2009

NOTA DE PRENSA DE LA FAPA GINER DE LOS RIOS


LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner delos Ríos” estudia acciones legales contra la Consejería de Educación por la publicación del ranking de centros basado en la prueba de sexto, al haberse vulnerado posiblemente el artículo 140.2 de la LOE, y traslada a la opinión públicalos resultados finales de la encuesta que realizó con motivo de dicha prueba.
La Federación Francisco Giner de los Ríos considera que la Consejería de Educación podría haber vulnerado el artículo 140.2 de la Ley Orgánica de Educación, ya que en el mismo se indica:“no podrá amparar que los resultados de las evaluaciones del sistema educativo,independientemente del ámbito territorial estatal o autonómico en el que se apliquen, puedan ser utilizados para valoraciones individuales de los alumnos opara establecer clasificaciones de los centros
”La FAPA estudia el inicio de acciones legales por este asunto, ya que considera que ha sido vulnerada por la Consejería de Educación, una vez más, la Ley Orgánica de Educación y, en este caso, en un asunto en el que la Presidenta de la Comunidad había expresado que no se produciría nunca más, después del fuerte rechazo que provocó la publicación en la anterior ocasión.
Ahora, vuelve a cosechar el rechazo de las dos redes: pública y privada, ya sea con o sin concierto, y también de los distintos sectores y de las organizaciones que les representan, ya estén cercanas o alejadas del modelo educativo que propugna el Gobierno Regional.
Quizás ahora la Consejería de Educación quiera repetir las palabras que en su día pronunció, en el seno del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, el Director General de Calidad de la Comunidad de Madrid, en el sentido de que la prueba de sexto no era una evaluación del sistema educativo sino una prueba sin más, lo que les salvaría de cumplir el artículo mencionado, aunque públicamente afirmen lo contrario, incluso en la Web de la Consejería al referirse a una reciente sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Madrid relacionada con esta prueba.
Por otra parte, y dado que la Consejería de Educación insiste en perpetuar sus errores y no corregir una desafortunada prueba que carece de rigor y validez, como demuestran, entre otras cosas, sus erráticos resultados, la FAPA traslada a la opinión pública los datos finales de la encuesta que realizó antes de que se llevara a cabo la prueba en el pasado curso escolar (figuran adjuntos). En ellos se puede observar con claridad suficiente, entre otras cuestiones, que el sector de padres y madres rechaza la prueba tal y como está configurada y que no ha observado cambios positivos como resultado de dichas pruebas.
Y, por si a la Consejería de Educación no le ha quedado claro, nueve de cada diez personas que han contestado la encuesta no apoyan la clasificación de los centros en base a los resultados obtenidos, ni que la misma se haga pública.
Por último, la FAPA Francisco Giner de los Ríos reitera su rechazo frontal a la prueba de sexto, y por ende a la de secundaria que está basada en los mismos supuestos, independientemente de qué tipo de centros educativos salgan mejor o peor parados, incluso aunque teóricamente beneficie a los públicos, como ocurre esta vez, y vuelve a exigir a la Consejería de Educación que realice una verdadera evaluación de todo el sistema educativo (profesorado, padres y madres, alumnado, personal no docente y Administración) que garantice introducir instrumentos de mejora en los centros educativos y que pretenda lograr el éxito escolar de todo el alumnado como objetivo irrenunciable.

lunes, 15 de diciembre de 2008

DELEGACIÓN DE LA FAPA FCO GINER DE LOS RIOS DE LEGANÉS: 22 centros educativos de Leganés afectados por antenas de telefonía móvil




Un total de catorce colegios, ocho institutos y tres escuelas infantiles de Leganés se encuentran en el margen de influencia de alguna de las 99 antenas de telefonía móvil que hay erradicadas en el municipio, según el estudio de la asociación vecinal "Ciudadanos por el cambio".
El radio de acción de las antenas afecta" a la mitad de los colegios públicos del municipio, de tal manera que hasta ocho centros se encuentran ubicados en "la zona de influencia de hasta cuatro antenas".

En algunos casos los colegios públicos 'Pérez Galdós', 'Pardo Bazán' y 'Gonzalo de Berceo', tienen 4 antenas cerca , de la misma manera, los centros 'Carmen Conde', 'Víctor Pradera', 'García Lorca' y 'Cervantes' "tienen dos antenas cerca de las dependencias educativas" y el colegio público 'Lepanto'"tiene en sus inmediaciones tres antenas".

Las escuelas infantiles afectadas por el radio de acción de las ondas son 'El Romancero', 'Lope de Vega' y 'El Cuco', al igual que el futuro colegio público de Arroyo Culebro o las residencias de mayores de la calle Avena, que se enfrentan a "la cercanía de dos antenas".

Además en el caso de la antena de Arroyo Culebro según el expediente de licencia de la antena, ésta debería estar colocada a la altura del kilómetro 60 de la carretera M-50, pero curiosamente, lo está en el Km 56, justo a 10 metros del solar donde estará el Colegio Angel Gonzalez.

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viernes, 12 de diciembre de 2008

La prueba de 6º de Primaria se convierte en un ránking de centros educativos


La prueba se realizó en mayo y se presentaron 53.072 alumnos pertenecientes a 1.208 centros.
Los colegios y los padres ya recibieron en junio la puntuación de los escolares, así como la media del colegio comparada con el conjunto.
Estos resultados aparecen ahora detallados por municipios y colegios, por orden alfabético y especificando el tipo de centro.
Hay que tener en cuenta que, de los 179 municipios de la región, sólo en 50 están presentes los tres tipos: colegios públicos, privados y concertados. De estos 50, en 18 el primer lugar de la lista lo ocupa un centro público, mientras que en los 32 restantes es un colegio concertado o privado el que logra las mejores notas.
Los resultados de la prueba tendrian que servir para tomar medidas de mejora, que se deben traducir en más medios y recursos a disposición de los centros.
Fuente
El Pais

miércoles, 10 de diciembre de 2008

El APA del IES Mirasierra informa sobre las movilizaciones contra el derribo de su instituto



CONCENTRACIÓN PROTESTA 12 DE DICIEMBRE


El próximo viernes 12 de diciembre, el APA del Instituto Mirasierra ha convocado una manifestación que saldrá a las 18:00 de la Plaza de los Arcos (Avda. de la Ilustración) y discurrirá por Ginzo de Limia y Monforte de Lemos hasta llegar a la Junta Municipal del Distrito, en Avda. Monforte de Lemos nº 40.

El lema de la manifestación no es otro que:
NO AL DERRIBO, SÍ AL METRO,
y el objetivo es oponernos al derribo de nuestro instituto para prolongar
la línea 9 del metro de Madrid.
Pensamos que Sí es posible hacer una nueva estación sin tener que derribar ningún edificio.
Os invitamos a difundir nuestra convocatoria, nuestro mensaje y sobre todo a acompañarnos en esta manifestación para la que hemos solicitado permiso a la Delegación de Gobierno y tenemos autorizada.
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¡El Planeta también está en crisis!

El jueves 11 de Diciembre nos uniremos para dar un abrazo al Ministerio de Medio Ambiente, Medio Rural y Marino, con motivo del Día Global contra el Cambio Climático, donde pediremos a los políticos que actúen:

FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO ¡GOBIERNOS ACTUAD YA!


A las 18,30 h. te esperamos frente a la puerta principal del edificio del antiguo Ministerio de Agricultura, en el Paseo de Infanta Isabel, Nº1 (Frente a la Puerta de Atocha, Metro Atocha).

Allí nos coordinaremos para rodear al Ministerio y formaremos una cadena humana que abrazará el edificio y culminará en una gran velada. Recibirás una vela que encenderemos todos a la vez a las 19,00 h. para iluminar el camino a seguir por los políticos frente al cambio climático.

Habrá batucada, velas y una noche para el recuerdo

http://accionporelclima.blogspot.com/

¡Te esperamos allí!

martes, 9 de diciembre de 2008

Presupuestos de 2009, LEGANÉS

Las partidas destinadas a Educación e Infancia se reducen en un 1,6% respecto a las del 2008.

Concretamente las destinadas a Infancia se ven reducidas en un 16,48%; las destinadas a Educación Infantil (Escuelas Infantiles) se reducen en un 4,74%; y las destinadas a programas de Apoyo a la Escuela igualmente descienden en un 9%.


El proyecto de presupuestos contempla que de las ocho Escuelas Infantiles de la localidad que tienen previsto su funcionamiento durante 2.009, cinco de ellas serán mediante gestión privada.

La nueva Escuela Infantil de la Fortuna viene contemplada como gestión privada, con un escaso incremento de la partida, por lo que intuimos que ésta no se abrirá hasta finales de 2009.

Las destinadas a Educación de Adultos aumentan en un 21,7%, pero sigue siendo ridícula la cuantía, 366.490 euros, que supone el 0,16%.

Igualmente bajan las partidas destinadas a la limpieza de los colegios en un 7,25%.

Fuente:
CIUDADANOS POR EL CAMBIO

FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos”


COMUNICADO
LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos”
apoya la reivindicación de las universidades públicas madrileñas para garantizar su financiación
suficiente y sostenida.
La falta de apoyo a la educación pública madrileña que viene demostrando el gobierno de la Comunidad de Madrid, tiene otro ejemplo en el trato que confiere a las universidades públicas madrileñas que han visto recortado su presupuesto de forma drástica, no sólo para el presente ejercicio 2008, si no que su financiación sufrirá en el 2009 un descenso cercano al 10%, mientras alimenta de forma creciente las partidas económicas de las universidades privadas.
El Gobierno regional está empeñado en poner todos sus esfuerzos para limitar los recursos de la oferta pública educativa, teniendo como objetivo la devaluación progresiva de los servicios públicos deteriorando la calidad de los mismos, en una clara dejación de sus funciones, pues debería ser su principal garante, sin embargo Gobierno regional hace una política de demolición de los servicios públicos que garantizan derechos básicos y pone sistemáticamente en peligro la cohesión social de los madrileños.
La universidad es el futuro de muchos de nuestros hijos e hijas, y el Gobierno regional quiere que esto no sea así, por eso, nuevamente nos vemos en la obligación de decir al gobierno regional.
¡¡¡BASTA YA!!!
La Escuela Pública es nuestra y no permitiremos que se destruya.
¡¡¡NO NOS CALLARÁN!!!
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MANIFESTACIÓN DIA 3 POR LA ESCUELA PUBLICA EN MADRID

VIDEO DE LA MANIFESTACIÓN DEL DIA 3 DE DICIEMBRE DE 2008 POR LA ESCUELA PÚBLICA EN LAS CALLES DE MADRID.

Fuente:

http://edukoteka.blogspot.com/

martes, 2 de diciembre de 2008

DELEGACIÓN DE LA FAPA FCO GINER DE LOS RIOS DE LEGANÉS: ¡¡¡NO NOS CALLARÁN!!!



LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos”,

apoya la convocatoria de manifestación
del miércoles 3 de diciembre con el lema

“ POR LA DEFENSA DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA”


que significa un nuevo acto de protesta de la Comunidad educativa madrileña contra la política educativa del gobierno de la Comunidad de Madrid.


La FAPA ha decidido nuevamente apoyar la manifestación que el día 3 de noviembre que saldrá a las 18 horas desde la Plaza de la Villa a la Puerta del Sol “Por la defensa de la Enseñanza Pública”.


Nos sobran razones para salir nuevamente a la calle a decir al gobierno regional ¡¡¡BASTA YA!!!
La Escuela Pública es nuestra y no permitiremos que se destruya.


El gobierno regional está empeñado en poner en peligro el derecho a la educación pública en Madrid mediante el desprestigio, las medidas privatizadoras, los recortes de presupuesto público y la limitación práctica de la participación democrática de la Comunidad Educativa, especialmente de los padres y madres en las APAS, entre otras medidas.


La FAPA “Francisco Giner de los Ríos” mantiene renovado su compromiso con la educación pública de calidad para todos y con la Escuela Pública como instrumento imprescindible para conseguirlo y hace un llamamiento a los padres y madres a participar en la manifestación.
Así mismo considera imprescindible reforzar el apoyo y mutua colaboración entre los sectores que componen la Comunidad Educativa: padres y madres, profesorado, alumnado y personal de administración y servicios.


¡¡¡NO NOS CALLARÁN!!!

lunes, 1 de diciembre de 2008

Niños con síndrome de hiperactividad y déficit de atención

Charla-coloquio a cargo de Anshda
(Asociación especializada en estos niños).

C.E.I.P. Antonio Machado
Avda. Reina Sofia, 42 (Leganés)

15 de diciembre de 2008 a las 17:00
Habrá un servicio de guardería

Enviado por:

DELEGACIÓN DE LA FAPA FCO GINER DE LOS RIOS DE LEGANÉS: NOTA PRENSA , DE LA FAPA GINER DE LOS RIOS




La FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos”,
tras analizar la propuesta del Gobierno Regional, en relación con las desgravaciones en el IRPF por gastos en educación, expresa su total desacuerdo con las mismas por ser injustas, insolidarias y, a pesar de lo que se ha dicho, ficticias para la mayoría de los ciudadanos de la Comunidad de Madrid,

La Federación Francisco Giner de los Ríos ha analizado el contenido de las propuestas realizadas por la Presidenta del Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid con la relación a las desgravaciones fiscales por gastos escolares para, supuestamente, compensar los mayores gastos que tienen las familias madrileñas por la subida de las hipotecas.

La FAPA estima que su contenido es injusto con las familias que realmente están sufriendo las consecuencias de una crisis económica que no han provocado y sólo beneficiará a las rentas más altas, por lo que, además, son medidas insolidarias. Así, se especifica que se podrá desgravar un 10% de los gastos escolares por tres conceptos distintos: escolaridad obligatoria, uniforme escolar y enseñanza de idiomas.

Después de analizar los tres supuestos, como se puede observar en la tabla adjunta, el tratamiento será muy diferente en función del tipo de enseñanza elegida para escolarizar a sus hijos e hijas, y no, como debería ser, en función del nivel de ingresos de las familias.

Debido a esta desigualdad de trato, las familias que eligieron la Enseñanza Pública no podrán desgravarse ninguna partida, salvo 15 o 20 Euros por el uniforme escolar, si es que pertenecen a la minoría que voluntariamente así lo ha querido implantar en sus respectivos centros escolares. Incluso, a estas pocas familias, difícilmente les ayudará esta cantidad a soportar la crisis. En lo que respecta a la Enseñanza Privada Concertada, a pesar de que es sobradamente conocido que existen cuotas por diferentes conceptos, estos no podrán ser justificados para su posterior desgravación, ya que los centros nunca extenderán justificantes de unas partidas cuya existencia no pueden declarar debido a que la enseñanza obligatoria debe ser gratuita y la demostración de lo contrario supondría la posibilidad de la perdida del concierto.

Sí podrán también desgravarse el uniforme que, con un coste más alto que en la Pública, supondrá una desgravación de 20 a 30 Euros. Tampoco ayudará mucho ante la crisis económica. Finalmente, las familias que llevan a sus hijos e hijas a los centros privados sin concierto, podrán desgravarse todos los gastos hasta llegar a los 500 Euros por cada uno.

Lo mismo ocurrirá con los gastos de quienes acudan a las academias privadas para las enseñanzas de idiomas. Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado “Francisco Giner de los Ríos”
Hay que tener en cuenta que los centros privados son elegidos libremente por determinadas familias a las que les suponen un alto coste económico, coste que éstas quieren y pueden asumir y es una injusticia social que se ahorren dinero a cuenta de los impuestos que pagamos entre todos.

Por todo lo anterior, una vez más se demuestra que el Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid sólo apuesta por la Enseñanza Privada, siendo la Enseñanza Privada Concertada un instrumento temporal para dejar en la marginalidad a la Enseñanza Pública.
Pronto le llegará el momento a la Concertada, que verá como los conciertos se convierten en unos insuficientes cheques escolares.

Si el Gobierno Regional de verdad quiere ayudar a las familias debe, por ejemplo, abordar la gratuidad total de los libros de texto y el material curricular, poner en marcha medidas que eviten el cobro encubierto de cuotas en los centros privados concertados, ampliar las plazas en Escuelas Infantiles Públicas, volver a garantizar la gratuidad de la Enseñanza Infantil de 0 a 3 años para las familias de rentas más bajas, aumentar las becas de comedor y los umbrales de renta, construir comedores en los Institutos de Secundaria para que su alumnado pueda tener derecho a beca, cumplir el Acuerdo vigente y poner Auxiliares de Infantil en los centros educativos para evitar problemas laborales a sus padres y madres, ..., y muchas otras iniciativas que sí son demandadas por las familias, en lugar de pensar exclusivamente en como beneficiar a la empresa privada y la manera de desmantelar la Escuela Pública, es decir, en eliminar el derecho a la Educación.

Estas nuevas propuestas son ficticias para la mayoría de los ciudadanos, para esa mayoría que de verdad necesita ayuda, y puede que sean legales, pero, desde luego, todo lo que es legal no siempre es ético.

CEAPA pide la retirada de los símbolos religiosos de todos los centros educativos


CONFEDERACIÓN ESPAÑOLADE ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS.

Con relación a la sentencia de un juez de Valladolid que ordena retirar los crucifijos del Colegio Público Macías Picavea de Valladolid, y ante las declaraciones recogidas por algún medio de comunicación, CEAPA quiere aclararsu posición:

-CEAPA saluda la decisión del juez de Valladolid, pues ampara los derechos fundamentales a la igualdad y a libertad de conciencia de todos los padres y madres, y pide a las Administraciones la retirada de todo tipo de simbología religiosa de las instalaciones de los centros educativos públicos, para garantizarlos derechos de todo el alumnado.

El respeto de estos derechos fundamentales está por encima de lo que pueda decidir, en su caso, el consejo escolar del centro.

-Respecto a la utilización de velos, crucifijos u otra simbología, religiosa o no,como parte de la vestimenta del alumnado, CEAPA considera que la comunidad educativa, en función de la autonomía del centro, deberá ser quien valore, en sucaso, si ese uso impide el normal desarrollo de las actividades educativas (por ejemplo, en clase de educación física) o es fruto de discriminación por razón de sexo, siempre fundamentándose en datos de carácter objetivo.-CEAPA reitera la necesidad de que la enseñanza de la religión salga del horario lectivo, pues las creencias religiosas forman parte del ámbito privado y de la educación en la familia, y ésta es la única forma de respetar a todo el alumnado.

Esta confederación advierte de que la vigencia de acuerdos con las diferentes confesiones religiosas está produciendo disfunciones y dificultades en la organización escolar, en la organización de los tiempos y de los espacios que requieren.
Por lo tanto, CEAPA no cree que, a la hora de analizar este tema, pueda equipararse el uso de símbolos de carácter religioso, cultural u ornamental por parte del alumnado, con la presencia de símbolos religiosos en las instalaciones de las escuelas públicas que, al pertenecer al Estado, están sujetas al artículo 16.3de la Constitución, que dice que “ninguna confesión tendrá carácter estatal”.

Queremos manifestar todo nuestro apoyo a Fernando Pastor , el padre del Colegio Público Macías Picavea de Valladolid que consiguió la sentencia que obliga a retirar los crucifijos de las aulas.