jueves, 31 de mayo de 2007

Por qué los finlandeses educan mejor

Los datos que arrojan los estudios comparativos internacionales en torno a la educación (PISA, Eurydice) colocan a los alumnos finlandeses entre los más preparados del mundo.

Principios de la educación finlandesa:

- Las oportunidades de aprendizaje son prácticamente las mismas en todo el país, existe gran homogeneidad entre los centros educativos. En el Informe PISA 2003 la variación del rendimiento en Lectura por la diferencia entre centros es de un 36%, en Finlandia sólo un 5%.

- Gratuidad absoluta en la educación obligatoria, esto incluye los libros de texto, material, incluso una comida caliente al día. Tan sólo un 5% de la población asiste a escuelas privadas.

- Ninguna separación por niveles en ningún eslabón educativo, la diferencia entre los jóvenes con un mayor y menor rendimiento es relativamente pequeño. Un alumno con dificultades tiene la oportunidad de estudiar una o dos veces por semana con un pequeño grupo o incluso por separado con un profesor individual, los profesores se aseguran de que ningún alumno se quede atrás.

- Importante peso de los gobiernos locales y los colegios en la gestión educativa. Los municipios son los mayores responsables de las escuelas primarias y secundarias en Finlandia. El Estado marca un 75% de enseñanzas comunes y el resto lo organiza el colegio con la participación activa de profesores, estudiantes y familias.

- Profesores con gran autonomía pero también con gran responsabilidad y en permanente formación. Pueden escoger sus libros de texto o prescindir de ellos, enseñar dentro o fuera de las aulas, reunir a los niños en grupos grandes o pequeños.

FUENTE ( consumer.esEroski

http://aula.elmundo.es/aula/laminas/lamina1097076097.pdf

miércoles, 30 de mayo de 2007

CONVOCATORIA DE AYUDAS DE LIBROS

LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS.


Los listados podrán consultarse durante un plazo de DIEZ DIAS
hábiles en:

- www.madrid.org/educamadrid

- Direcciones de Area Territorial

- Oficina de Información de la Consergería de Educación.

- Oficina de Atención al Ciudadano de la Comunidad de Madrid.

- Por teléfono, 91 387 58 99

domingo, 27 de mayo de 2007

PRUEBA DE SEXTO DE PRIMARIA

La Conserjeria de Educación ha fijado la realización de la polémica prueba de sexto de Primaria para el 29 de mayo, la prueba evaluación, que la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid lleva realizando durante los últimos cursos a nuestros chicos y chicas de sexto curso .
Algunos colectivos se oponen a dicha prueba.

http://www.fapaginerdelosrios.org/documentacion/np23may07.pdf


http://www.educarueca.org/article.php3?id_article=543

sábado, 26 de mayo de 2007

CONVIVENCIA ESCOLAR







La FAPA Giner de los Rios comienza a recoger firmas para llevar a cabo la Iniciativa Legislativa Popular, para la convivencia escolar.
Una Ley Integral para:

Promover un debate social sobre cómo mejorar la Convivencia Escolar en los centros educativos de la Comunidad de Madrid.
Promover la participación de toda la Comunidad Escolar, implicando en ella a todos los sectores y personas, sin exclusión.

Sensibilizar a toda la sociedad para que se promuevan actuaciones que permitan mejorar la convivencia.
Proteger a todos los miembros de la Comunidad Educativa que sean víctimas de violencia escolar.

Escolarizar equilibradamente al alumnado con necesidades educativas especiales o con desfase curricular.
Dotar a todos los centros educativos con Planes de Convivencia elaborados por sus comunidades escolares.
Mejorar
la convivencia a través de la mediación escolar entre iguales y las Comisiones de Convivencia.
Actuar ante los conflictos que puedan dificultar la Convivencia Escolar abordándolos de forma adecuada: educando.

Adoptar medidas correctoras que sean educativas dirigidas al éxito escolar de todo el alumnado.
Consensuar por toda la Comunidad Escolar las medidas que se adopten y aplicarlas ágilmente.
Establecer protocolos de actuación y asistencia jurídica, real y efectiva, a todos aquellos que la necesiten.

Garantizar el apoyo médico y psicológico a las víctimas de violencia escolar.
Desarrollar
mecanismos de coordinación entre las diferentes administraciones e instituciones para que los centros educativos reciban el apoyo de la red de servicios sociales, sanitarios, judiciales...

Establecer organismos de tutela institucional que promuevan, desarrollen y garanticen la Convivencia Escolar.
Obtener la financiación suficiente que garantice su aplicación efectiva y la dotación real de recursos humanos.
Desarrollar todas las medidas que emanan de esta Ley en un plazo razonable y con el adecuado consenso.



martes, 15 de mayo de 2007

DIA 16 DE MAYO A LAS 18:30



En defensa de una Escuela Pública, Democrática y

Participativa.

Una Escuela para tod@s y entre tod@s.

El AMPA del C.P Trabenco ha convocado una concentración el dia 16 de mayo ante la Conserjeria de Educación. http://www.trabenco.com/

martes, 8 de mayo de 2007

UN COLEGIO QUE NO QUIERE DESAPARECER

SENTADA POR EL TRABENCO

El próximo miercoles dia 9 de mayo la Comunidad Educativa
del Colegio Público Trabenco se sentará en el patio del colegio,
para reclamar la continuidad de un proyecto Educativo,
levantado hace 35 años.
(Fuente) www.ecoleganes.org

jueves, 3 de mayo de 2007

AYUDAS DE COMEDOR

Está abierto el plazo para solicitar las becas de comedor para el

curso 2007 /2008.

Las solicitudes se presentarán en el centro con

fecha límite 16 de Mayo del 2007 inclusive,

en horario de
9 :00 a 12:30 y de 14:30 a 15:45 h.

http://www.fapaginerdelosrios.org/documentacion/dec_ayto-madrid_30mar07_becas_comedor_07-08.pdf